No workshop da manhã serão apresentados os princípios da aprendizagem através do brincar, os benefícios de uma abordagem lúdica e a sua aplicação prática no ensino pré-braille e braille, usando LEGO Braille Bricks. Também se procurará promover a utilização desta ferramenta na educação inclusiva, permitindo que crianças com deficiência visual interajam com outros colegas de turma de modo divertido e interativo.

Já durante a tarde, a sessão será dedicada à partilha e exploração de materiais pedagógicos e lúdicos que possam ser utilizados com crianças com DV, acolhendo também as ideias e experiências dos participantes.

As sessões terão lugar na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. A participação é gratuita, mas sujeita a inscrição, até ao dia 3 de maio, através do formulário de inscrição: https://forms.gle/JpGmbwJvzZuWGXxn9

Informação complementar:

Sobre a dinamizadora:
Gorete Barros é licenciada no curso de professores do Ensino Básico - Primeiro Ciclo, especializada em educação especial no domínio cognitivo motor e, posteriormente, no domínio da visão, pela Escola Superior de Educação Jean Piaget. Atualmente, é docente de Educação Especial no Domínio da Visão nos Agrupamentos de Escolas Vergilio Ferreira, em Lisboa, e Luís Sttau Monteiro (Escola de Referência para alunos cegos e com baixa visão), em Loures. Em 2020, criou a página LUDIPED de modo a partilhar com outros docentes, técnicos e familiares de crianças com deficiência visual, ideias pedagógicas e lúdicas, adotando a "aprendizagem através do jogo" como filosofia de ensino. Em 2023, concluiu a Formação "Learning Through Play with Lego Braille Bricks" e foi convidada pela Fundação LEGO para integrar um grupo de Embaixadores da Lego Braille Bricks, com o intuito de realizar formações nesta mesma temática.

Sobre o recurso LEGO® Braille Bricks:
O conceito LEGO® Braille Bricks é uma metodologia baseada na vertente lúdica, com o intuito de alfabetizar e impulsionar a utilização do sistema de leitura e escrita Braille. Cada peça do jogo mantém o seu formato original, mas, ao contrário de uma peça de LEGO clássico, os relevos das peças estão organizados para corresponderem a números, letras, sinais matemáticos e de pontuação do sistema Braille. Cada peça tem também a versão impressa a tinta do símbolo ou da letra, permitindo que crianças e jovens com e sem deficiência visual brinquem e aprendam em conjunto.